You're reading free stories on our website. Get the mobile app for audio narration, speaking practice, vocabulary saving, personalised stories, instant translations, and progress tracking.
📖 You are reading the free text version. Get our mobile app for 🎧 audio narration, 💬 speaking practice, 🔄 instant translations, and 💾 vocabulary saving to enhance your learning experience.
Когда Томас вошёл в класс, учитель истории уже готовился начать урок. Сегодня была важная тема — Средние века, и Томас, как и многие другие, ожидал скучный рассказ и много дат.
Но сразу после начала урока всё пошло не так. Учитель показал старинную книгу, привезённую из музея, и предложил ученикам попробовать прочитать фрагменты подлинного текста.
Тексты были написаны необычным почерком, и многим было трудно понять слова. Некоторые учащиеся даже начали смеяться, потому что буквы казались совсем странными.
Томас попытался сосредоточиться, но чувствовал, что теряет нить мысли. Учитель заметил это и решил изменить форму урока: он придумал игру, где нужно было создавать свои собственные «старинные» письма.
Ученики быстро увлеклись процессом и начали фантазировать, придумывать истории и показывать друг другу свои тексты. Смех и оживлённые разговоры заполнили комнату.
В конце урока учитель напомнил, что история — это не только даты и факты, но и рассказы о людях и их жизни. Томас понял, что сложные вещи могут стать интересными, если смотреть на них с другой стороны.
Урок закончился, но Томас и его одноклассники долго обсуждали свои «письма», удивляясь, как мало они знали раньше. Иногда самые непростые темы могут раскрыться через игру и творчество.
Вернувшись домой, Томас почувствовал вдохновение и решил больше узнать о прошлом, не боясь сложностей.
Vocabulary in context
Transliteration: voshyol v klass
entered the classroom
Томас вошёл в класс и сразу сел за парту.
Thomas entered the classroom and immediately sat down at his desk.
Transliteration: gotovilsya nachat' urok
was getting ready to start the lesson
Учитель готовился начать урок, когда вошёл Томас.
The teacher was getting ready to start the lesson when Thomas came in.
Transliteration: Sredniye veka
the Middle Ages
Мы изучаем Средние века на уроке истории.
We are studying the Middle Ages in history class.
Transliteration: skuchnyy rasskaz
a boring story
Он ожидал скучный рассказ, но урок оказался интересным.
He expected a boring story, but the lesson turned out to be interesting.
Transliteration: starinnuyu knigu
an old book
Учитель показал ученикам старинную книгу.
The teacher showed the students an old book.
Transliteration: privezyonnuyu iz muzeya
brought from the museum
Это была книга, привезённая из музея.
It was a book brought from the museum.
Transliteration: podlinnogo teksta
of the authentic text
Ученики попробовали прочитать фрагменты подлинного текста.
The students tried to read fragments of the authentic text.
Transliteration: neobychnym pocherkom
in unusual handwriting
Текст был написан необычным почерком.
The text was written in unusual handwriting.
Transliteration: sosredotochit'sya
to concentrate
Томасу было трудно сосредоточиться на уроке.
It was hard for Thomas to concentrate on the lesson.
Transliteration: teryayet nit' mysli
loses the thread of thought
Когда он устал, он начал терять нить мысли.
When he got tired, he started to lose the thread of thought.
Transliteration: izmenit' formu uroka
change the format of the lesson
Учитель решил изменить форму урока.
The teacher decided to change the format of the lesson.
Transliteration: uvleklis' protsessom
became absorbed in the activity
Ученики быстро увлеклись процессом.
The students quickly became absorbed in the activity.
Check your understanding
Choose an answer, check it, then move to the next question.
Question 1 of 3
Notice the language
Use this pattern to add a second idea and show that it matters too. Put не только before the first part and но и before the second part. It works with nouns, verbs, and adjectives. Example: «История — это не только даты и факты, но и рассказы о людях и их жизни.»
История — это не только даты и факты, но и рассказы о людях и их жизни.
History is not only dates and facts, but also stories about people and their lives.
Keep reading
