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Nunca me gustaron los exámenes sorpresa, pero esa mañana en la escuela fue especialmente difícil.
Luisa, una estudiante de segundo año de secundaria, estaba terminando su desayuno cuando su madre le dijo que olvidara cualquier plan para el día; en la escuela harían exámenes sin aviso.
Al principio, Luisa sintió mucha ansiedad porque no había estudiado mucho la noche anterior. Pero cuando llegó a clase, la profesora explicó que no sería un examen normal: las preguntas serían sobre lo que ellos habían aprendido en clase, y podrían trabajar en grupos si querían.
Esto cambió la situación completamente. Luisa y sus compañeros comenzaron a discutir las respuestas, compartiendo ideas y ayudándose.
Aunque no fue fácil, Luisa se dio cuenta de que sabía más de lo que pensaba, y que aprender en grupo era diferente pero efectivo.
Al terminar, la profesora dijo que esta forma de examen era una prueba para mejorar la participación en clase y que pronto harían más actividades similares.
De regreso a casa, Luisa reflexionó sobre el día: aunque al principio tenía miedo, aprendió que enfrentarse a situaciones nuevas puede ser una oportunidad para crecer.
No todos los días en la escuela necesitan ser perfectos ni planeados, y eso puede hacer que el aprendizaje sea más interesante y menos estresante.
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