You're reading free stories on our website. Get the mobile app for audio narration, speaking practice, vocabulary saving, personalised stories, instant translations, and progress tracking.
📖 You are reading the free text version. Get our mobile app for 🎧 audio narration, 💬 speaking practice, 🔄 instant translations, and 💾 vocabulary saving to enhance your learning experience.
Op een normale schooldag loopt Lucas naar het lokaal voor wiskunde. Hij voelt zich zeker, want hij heeft goed geoefend voor de toets.
Maar dan merkt hij dat zijn rekenmachine niet in zijn tas zit. Hij zoekt overal, maar hij kan hem niet vinden. Lucas wordt zenuwachtig omdat hij de toets niet zonder de rekenmachine kan maken.
Hij vraagt aan zijn klasgenoten of iemand een rekenmachine kan lenen, maar iedereen heeft zijn eigen ding nodig. De leraar zegt dat hij misschien zonder de calculator moet proberen.
Lucas probeert te denken aan wat hij allemaal geleerd heeft. Hij maakt de eerste oefeningen met papier en pen. Het gaat langzaam, maar hij leert iets nieuws: rekenen zonder het apparaat kan ook.
Aan het einde van de toets voelt Lucas zich vermoeid, maar trots. Hij weet niet of hij goed heeft gedaan, maar hij heeft alles gegeven.
Na school kijkt hij nog eens goed in zijn tas en vindt de rekenmachine onder een boek. Hij lacht om zichzelf en bedenkt dat hij beter op zijn spullen moet letten.
Thuis vertelt hij het verhaal aan zijn ouders, die hem vertellen dat fouten maken hoort bij leren. Soms leer je het meest als dingen niet lopen zoals gepland.
Lucas gaat de volgende dag naar school, vastbesloten om beter voorbereid te zijn. Maar ook om te onthouden dat hij met of zonder rekenmachine zijn best zal doen.
Vocabulary in context
on a normal school day
Op een normale schooldag gaat Lucas naar school.
On a normal school day, Lucas goes to school.
the math classroom
Lucas loopt naar het lokaal voor wiskunde.
Lucas walks to the math classroom.
the test
Ik heb morgen een toets.
I have a test tomorrow.
the calculator
Mijn rekenmachine zit in mijn tas.
My calculator is in my bag.
the bag
Mijn tas is zwaar.
My bag is heavy.
nervous
Ik word zenuwachtig voor een toets.
I get nervous before a test.
to borrow a calculator
Mag ik een rekenmachine lenen?
May I borrow a calculator?
paper and pen
Ik maak de som met papier en pen.
I do the problem with paper and pen.
proud
Na de toets ben ik trots.
After the test, I am proud.
practiced well
Ik heb goed geoefend voor de toets.
I have practiced well for the test.
Check your understanding
Choose an answer, check it, then move to the next question.
Question 1 of 3
Notice the language
Use zonder to say that you do something without something. It is a very common pattern for everyday Dutch. You can reuse it with many nouns when something is missing or not used. Example: "Ik kan de som zonder rekenmachine maken.".
Ik kan de som zonder rekenmachine maken.
I can do the problem without a calculator.
Keep reading
