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Na Escola São Lucas, o relógio da sala 12 sempre atrasava quinze minutos. Para os alunos, isso era engraçado, porque eles começavam as aulas com um tempo diferente do resto da escola.
Camila, uma estudante curiosa de 15 anos, decidiu investigar por que o relógio tinha esse comportamento estranho. Ela perguntava para professores, funcionários e até para os alunos, mas ninguém sabia explicar.
Um dia, Camila ficou na sala depois do horário para observar o relógio. Notou que, quando alguém entrava ou saía, uma sombra passava perto do relógio, quase como um reflexo misterioso.
Ela contou sobre a sombra para seu amigo Rafael, que acreditava em histórias de fantasmas. Eles decidiram ficar até mais tarde na escola para tentar descobrir o segredo.
Naquela noite, tudo parecia normal até que, ao baterem quinze minutos da hora certa, o relógio começou a se mover rapidamente até a hora certa, como se estivesse corrigindo seu atraso sozinho.
Camila e Rafael perceberam que o relógio tinha um sensor oculto que ajustava o tempo automaticamente, mas só funcionava quando a sala estava vazia; talvez o aparelho estivesse com defeito ou programado para economizar energia.
Eles explicaram o que descobriram para a diretora, que agradeceu pela investigação e prometeu chamar um técnico para consertar o relógio.
Mesmo assim, Camila ficou pensando em como pequenos mistérios podem estar escondidos nas coisas mais simples do dia a dia e que a curiosidade é uma ferramenta poderosa.
Ela escreveu uma pequena história sobre o relógio para o jornal da escola, mostrando que nem todos os enigmas precisam ser assustadores, alguns são apenas desafios para a mente.
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