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Luca è uno studente del terzo anno in un liceo di una piccola città italiana. Quest'anno, la sua classe ha ricevuto un progetto speciale da svolgere in gruppo: creare una presentazione sulla storia della loro città. Luca, però, non è molto motivato.\n\nQuando la professoressa annuncia i gruppi, Luca viene messo con due compagni che non conosce molto bene, Marta e Andrea. All’inizio, la comunicazione è difficile. Ognuno ha idee diverse, e la tensione cresce.\n\nDopo qualche incontro, decidono di visitare il centro storico per cercare informazioni. Durante la passeggiata, Luca scopre angoli nuovi e conosce meglio Marta e Andrea. Parlano, ridono, e si aiutano a capire meglio la storia della città.\n\nTornati a scuola, lavorano insieme per costruire una presentazione chiara e interessante. Usiamo foto, mappe e racconti per rendere il progetto coinvolgente. Il giorno della presentazione, tutti ascoltano con attenzione e fanno molte domande.\n\nAlla fine, la professoressa è contenta e dice che hanno fatto un ottimo lavoro. Luca si sente orgoglioso e soddisfatto. Ha capito che lavorare in gruppo può essere difficile, ma anche molto bello e utile.
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