You're reading free stories on our website. Get the mobile app for audio narration, speaking practice, vocabulary saving, personalised stories, instant translations, and progress tracking.
📖 You are reading the free text version. Get our mobile app for 🎧 audio narration, 💬 speaking practice, 🔄 instant translations, and 💾 vocabulary saving to enhance your learning experience.
Aujourd'hui, la classe de Lucas commence une nouvelle leçon d'histoire. Le professeur explique une vieille peinture accrochée au mur. Elle montre une scène mystérieuse, mais personne ne sait ce que cela représente réellement.
Lucas, curieux, demande au professeur d’où vient ce tableau. La réponse est vague : personne ne se souvient qui l'a apporté ni quand. Cela étonne toute la classe et suscite des questions.
Pendant la pause, Lucas et quelques camarades regardent le tableau de plus près. Ils remarquent un petit détail, une signature presque effacée dans un coin. Cela donne une idée à Lucas : peut-être que l’école cache une histoire secrète.
Le groupe décide d'interroger d'autres professeurs et même la bibliothécaire. Chacun a une version différente de l'histoire du tableau, mais rien n’est clair. Ils trouvent cependant un vieux livre qui parle d'un peintre local.
À la fin de la journée, Lucas reste pensif. Il aime cette question sans réponse, cette énigme qui rend le vieux tableau encore plus spécial. Il se promet de continuer à chercher des indices.
Ce mystère non résolu dans la salle de classe donne à Lucas et ses amis une raison de rêver et d’imaginer, montrant que parfois, ne pas tout comprendre peut être très inspirant.
Vocabulary in context
class
La classe écoute le professeur.
The class listens to the teacher.
lesson
Le professeur explique une nouvelle leçon d'histoire.
The teacher explains a new history lesson.
painting
Le professeur montre une vieille peinture.
The teacher shows an old painting.
painting
Ce tableau est très ancien.
This painting is very old.
wall
Le tableau est au mur.
The painting is on the wall.
curious
Lucas est curieux.
Lucas is curious.
signature
La signature est presque effacée.
The signature is almost erased.
corner
Le livre est dans un coin.
The book is in a corner.
clue
Ils cherchent des indices.
They look for clues.
to look for
Nous allons chercher des indices.
We are going to look for clues.
mystery
C'est une énigme.
It is a mystery.
Check your understanding
Choose an answer, check it, then move to the next question.
Question 1 of 3
Notice the language
Use D’où vient ... ? to ask about the origin of something. It is made with d’où + vient. You can reuse it for objects, people, or ideas: D’où vient ce tableau ? = Where does this painting come from?
D’où vient ce tableau ?
Where does this painting come from?
Keep reading
