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Aujourd'hui, la classe de Lucas commence une nouvelle leçon d'histoire. Le professeur explique une vieille peinture accrochée au mur. Elle montre une scène mystérieuse, mais personne ne sait ce que cela représente réellement.
Lucas, curieux, demande au professeur d’où vient ce tableau. La réponse est vague : personne ne se souvient qui l'a apporté ni quand. Cela étonne toute la classe et suscite des questions.
Pendant la pause, Lucas et quelques camarades regardent le tableau de plus près. Ils remarquent un petit détail, une signature presque effacée dans un coin. Cela donne une idée à Lucas : peut-être que l’école cache une histoire secrète.
Le groupe décide d'interroger d'autres professeurs et même la bibliothécaire. Chacun a une version différente de l'histoire du tableau, mais rien n’est clair. Ils trouvent cependant un vieux livre qui parle d'un peintre local.
À la fin de la journée, Lucas reste pensif. Il aime cette question sans réponse, cette énigme qui rend le vieux tableau encore plus spécial. Il se promet de continuer à chercher des indices.
Ce mystère non résolu dans la salle de classe donne à Lucas et ses amis une raison de rêver et d’imaginer, montrant que parfois, ne pas tout comprendre peut être très inspirant.
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